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CW23: las comunidades de práctica y la aspiración a una Ciencia Abierta a escala global

En el marco del CW23 se realizó una encuesta para entender las barreras actuales, las prácticas exitosas y las posibles mejoras necesarias para la implementación de la Ciencia Abierta en América Latina.

Cómo las evaluaciones durante la clase pueden mejorar el aprendizaje

En esta publicación fundamentamos que las evaluaciones no sólo miden el conocimiento, sino que también ayudan a fortalecerlo.

Comunidades de práctica y su influencia en la difusión de la ciencia abierta en Latinoamérica

En esta publicación hacemos una primera aproximación a responder cuál es el rol de las comunidades de práctica en la difusión e implementación de prácticas de ciencia abierta en general, y específicamente, en la región de Latinoamérica.

Acciones para crear y apoyar comunidades científicas de código abierto en África y América Latina

En esta publicación nos centramos en las acciones a corto, medio y largo plazo que financiadores, investigadores y otros actores pueden llevar a cabo para eliminar algunas de las barreras a la participación basándonos en las contribuciones de panelistas y moderadores del panel desarrollado en la Reunión Anual de Ciencia Abierta 2022 de la Chan Zuckerberg Initiative (CZI).

¡Feliz cumple Metadocencia! 🍎🎂

MetaDocencia cumple 3 años de trabajo construyendo capacidades científicas y técnicas en forma responsable y con mirada local.

¿Cómo nació MetaDocencia?

Laura Ación cuenta nuestra historia fundacional. Cómo se encendió la chispa que dio origen a MetaDocencia.

Reporte 2022. Un año de cambios y crecimiento.

2022 fue un año en que la vuelta a la presencialidad se hizo sentir tras dos años de crecer impulsando la educación en entornos virtuales. Desde MetaDocencia consolidamos esa experiencia y nos fortalecimos para enfrentar nuevos desafíos por venir 🚀.

Nuevo proyecto: Infraestructura en la nube y entrenamiento en ciencia abierta para comunidades de América Latina y África

La propuesta de este proyecto resultó aprobada para financiación por la Chan Zuckerberg Initiative.

¿Cómo organizar las pestañas y ventanas para dar una clase virtual sincrónica?

Recomendamos una de las maneras posibles de organizar las ventanas para no perder de vista ningún canal de comunicación con quienes asisten a nuestros cursos.

Buenas prácticas para crear presentaciones accesibles

Sugerencias que permitirán que tus presentaciones puedan ser aprovechadas por una mayor cantidad de personas