Institucional
Nuestra visión
Trabajamos para que la producción, la comunicación y la aplicación de saberes científicos y técnicos sean globalmente equitativas.
Nuestra misión
Construir capacidades científicas y técnicas en forma responsable y con mirada local, a través de la co-creación de redes, espacios de aprendizaje y recursos accesibles para comunidades hispanohablantes.
Nuestros valores
Comunidad
Trabajar para y con otras personas, anteponiendo los intereses colectivos por sobre los intereses individuales.
Integridad
Actuar siguiendo estos valores, construyendo y cuidando la confianza, mediante la apertura y la transparencia (con atención a la privacidad), rindiendo cuentas por nuestras acciones.
Educación
Contribuir al progreso de la sociedad mediante los aprendizajes comunitarios y personales.
Bienestar
Tratar a las demás personas con amabilidad, empatía y respeto, buscando entendernos y priorizando la salud mental y física, para mantener un ambiente de trabajo saludable y seguro, con motivación para realizar las tareas.
Diversidad
Reconocer nuestras diferencias con las demás personas y darle la bienvenida respetuosa a todas las diferencias.
Inclusión
Abrir todas las puertas para la mayor cantidad de personas que sea posible, mediante la accesibilidad universal a nuestros recursos y el reconocimiento por el trabajo realizado.
Ciencia e Investigación
Promover la ciencia y la investigación basándose en la teoría, el razonamiento, la experiencia y la evidencia resultante.
Autonomía
Actuar con responsabilidad y según el criterio individual, colectivo o regional, según corresponda en cada caso.
Versatilidad
Adaptar las acciones a las situaciones que se presentan.
Si quieres conocer más sobre nuestra gobernanza, consulta estas publicaciones:
Nuestra organización
En vistas a la diversificación y al crecimiento que tuvimos en el último año, en MetaDocencia diseñamos este mapa conceptual, un nuevo organigrama que institucionaliza nuestra forma de trabajo. Lo hicimos pensando en una estructura organizacional eficiente y versátil a la altura de los desafíos que tenemos por delante. Así, este esquema permite identificar grados de responsabilidad pero a la vez, busca ser lo suficientemente dinámico para promover el trabajo colaborativo y el compromiso, la confianza, el reconocimiento y las oportunidades de crecimiento de las personas que hacemos MetaDocencia.
Documento completo sobre el organigrama de MetaDocencia publicado en Zenodo: https://doi.org/10.5281/zenodo.11456152
Política de accesibilidad
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