MetaDocencia

¿De qué hablamos cuando hablamos de Contextualización?

Cómo trabajamos para diseñar, desarrollar, contextualizar e implementar cohortes virtuales de formación para hispanohablantes abarcando los cinco módulos de Open Science 101

Nuestro recorrido para contextualizar saberes y enseñar Ciencia Abierta en español

Cómo trabajamos para diseñar, desarrollar, contextualizar e implementar cohortes virtuales de formación para hispanohablantes abarcando los cinco módulos de Open Science 101

Ciencia Abierta en acción: el caso de la Encuesta Permanente de Hogares

Este caso busca ejemplificar un proceso virtuoso de reutilización de datos públicos a través del desarrollo de herramientas libres.

Conversatorios sobre Ciencia Abierta: reflexiones colectivas en comunidad

En respuesta al interés de nuestra comunidad de profundizar las discusiones, en marzo de 2024 preparamos un ciclo de conversatorios en el que reflexionamos sobre distintos temas vinculados a la Ciencia Abierta

Aprendizajes y recomendaciones para convocatorias laborales más inclusivas

En esta publicación compartimos algunas lecciones aprendidas y una serie de recomendaciones para favorecer procesos de búsquedas laborales más justos e inclusivos

Explorando NASA-TOPS en comunidad: resultados abiertos

Repasamos conceptos y herramientas relacionadas a los resultados científicos abiertos.

Aportando a la discusión sobre la decolonización de la investigación en salud

Este post busca resumir la colaboración con el QUEST Center for Responsible Research.

Cómo generar encuentro genuino y cultura del bienestar en los eventos del equipo, tanto presenciales como virtuales

En MetaDocencia trabajamos activamente para que la gestión de los equipos de trabajo asegure nuestro valor de bienestar. En esta publicación te contamos cómo.

Explorando NASA-TOPS en comunidad: código abierto

Reflexiones que expanden lo aprendido sobre el código abierto.

Explorando NASA-TOPS en comunidad: datos abiertos

Reflexiones que expanden lo aprendido sobre los datos abiertos.