¿Qué nos llevamos de un encuentro sincrónico: contenido o experiencia?

Desde su origen MetaDocencia se propuso acompañar a docentes y estudiantes que debían llevar la educación a entornos virtuales con mucha urgencia y pocas herramientas.

En este sentido, desarrollamos propuestas de formación que resultaron útiles para cientos de docentes que participaron en nuestros cursos e impactaron en miles de estudiantes.

Pasado el contexto de urgencia, nos toca reflexionar sobre los espacios de crecimiento y orientación de las próximas propuestas de formación. Y para eso, ¿qué mejor que recuperar la voz de los/las educadores/as que fueron estudiantes MetaDocentes?

Con este objetivo, analizamos las respuestas a las encuestas de fin de curso realizadas entre marzo de 2020 y octubre de 2021 en relación a tres de nuestros cursos:

  • Taller de Zoom
  • Cómo enseñar a programar online
  • Introducción al ABC para enseñar online

Hicimos una rutina estándar de análisis de texto, en este link dejamos a disposición el código R que utilizamos. Nube de palabras en la que se ven con mayor tamaño las palabras “documentos compartidos, recomendaciones, herramientas, tiempos, interactuar, dinámicas, grupos, ejercicios; seguidas de práctica, claridad, ambiente, salas, calide, participación”

¿Qué nos dice esta nube de palabras?

Que la comunidad MetaDocente valora enormemente los espacios de encuentro, interacción, recomendaciones y documentos compartidos.

Además, reconocen la utilidad de los ejercicios, prácticas, ejemplos y dinámicas que les propusimos.

En este sentido, también reconocen la importancia de la calidez, el ambiente, el trabajo en grupos y la participación.

Nos parecen respuestas muy elocuentes y una nube de palabras muy interesante para compartir y seguir pensando:

  • Si estos son los aspectos centrales que nos llevamos de una capacitación virtual: ¿los generamos en nuestras clases?
  • ¿Qué es lo más rico de compartir encuentros sincrónicos: el contenido o la experiencia?
  • Además de posibilitar encontrarnos desde todo el mundo, ¿qué nos llevamos de una capacitación virtual?

Desde MetaDocencia creemos que la experiencia hace la diferencia y estamos trabajando en medir cómo impacta en la efectividad del aprendizaje.

Compartimos estas preguntas metadocentes, ¡para seguir aprendiendo en comunidad!

Jesica Formoso
Jesica Formoso
Equipo de gobernanza y medición de impacto
Laura Ascenzi
Laura Ascenzi
Coordinadora de Comunicación y Comunidades
Siguiente
Anterior

Relacionado