Temas

Empoderamiento a través de la inclusión: cómo fortalecer la participación de las minorías en proyectos. Parte 1 de 2

Esta es la primera de una serie de 2 entradas de blog que esperamos que hagan que las personas que representan a minorías en su grupo o proyecto se sientan valoradas.

Eunice Mercado-Lara, Julián Buede, Laura Ación, Paloma Rojas Saunero, Lisanna Paladin, Luciana Benotti, Mónica Granados, Muneera A. Rasheed, Nicolás Palopoli, Patricia Andrea Loto, Paola Andrea Lefer, Rowland Mosbergen, Sara El-Gebali, Vanina Varni

dic. 18, 2024 7 min de lectura Temas, Institucional

Empoderamiento a través de la inclusión: cómo fortalecer la participación de las minorías en proyectos. Parte 2 de 2

Esta es la segunda de una serie de 2 publicaciones de blog que esperamos que hagan que las personas que representan a minorías en su grupo o proyecto se sientan valoradas.

Eunice Mercado-Lara, Julián Buede, Laura Ación, Paloma Rojas Saunero, Lisanna Paladin, Luciana Benotti, Mónica Granados, Muneera A. Rasheed, Nicolás Palopoli, Patricia Andrea Loto, Paola Andrea Lefer, Rowland Mosbergen, Sara El-Gebali, Vanina Varni

dic. 18, 2024 12 min de lectura Temas, Institucional

La experiencia colaborativa de la primera contextualización al español del curso introductorio a la Ciencia Abierta desarrollado por la NASA

Desde MetaDocencia nos propusimos recorrer la experiencia de contextualizar los contenidos de forma colaborativa.

Alejandra Daniela Calero, Irene Vazano, Laura Ación, Laura Ascenzi, María Jimena Vera, Nicolás Palopoli, Pablo Vázquez, Sabrina López, Vanesa Ruiz, Verónica Xhardez

ago. 20, 2024 8 min de lectura Temas, Institucional

¿De qué hablamos cuando hablamos de Contextualización?

Debatimos de forma comunitaria cómo era la mejor manera de nombrarla tarea, pensando en la complejidad de adecuar los contenidos para que representen la identidad de la Ciencia Abierta en Latinoamérica.

Irene Vazano, Sabrina López, Jesica Formoso, Laura Ación, Verónica Xhardez

jul. 25, 2024 4 min de lectura Temas, Institucional

Nuestro recorrido para contextualizar saberes y enseñar Ciencia Abierta en español

Cómo trabajamos para diseñar, desarrollar, contextualizar e implementar cohortes virtuales de formación para hispanohablantes abarcando los cinco módulos de Open Science 101

Irene Vazano, Jesica Formoso, Julián Buede, Laura Ación, Laura Ascenzi, Paz Míguez, Romina Pendino, Sabrina López, Verónica Xhardez

jul. 24, 2024 5 min de lectura Temas, Formación, Institucional

Ciencia Abierta en acción: el caso de la Encuesta Permanente de Hogares

Este caso busca ejemplificar un proceso virtuoso de reutilización de datos públicos a través del desarrollo de herramientas libres.

Débora I. Burin, Verónica Xhardez, Carolina Trogliero

jul. 16, 2024 6 min de lectura Temas

Conversatorios sobre Ciencia Abierta: reflexiones colectivas en comunidad

En respuesta al interés de nuestra comunidad de profundizar las discusiones, en marzo de 2024 preparamos un ciclo de conversatorios en el que reflexionamos sobre distintos temas vinculados a la Ciencia Abierta

Verónica Xhardez, Laura Ación, Paz Míguez, Laura Ascenzi

jun. 5, 2024 9 min de lectura Temas

Explorando NASA-TOPS en comunidad: resultados abiertos

Repasamos conceptos y herramientas relacionadas a los resultados científicos abiertos.

Jesica Formoso, Nicolás Palopoli

abr. 3, 2024 10 min de lectura Temas

Explorando NASA-TOPS en comunidad: código abierto

Reflexiones que expanden lo aprendido sobre el código abierto.

Melissa Black, Nicolás Palopoli

mar. 13, 2024 7 min de lectura Temas

Explorando NASA-TOPS en comunidad: datos abiertos

Reflexiones que expanden lo aprendido sobre los datos abiertos.

Melissa Black, Nicolás Palopoli

mar. 5, 2024 6 min de lectura Temas